تربية وتعليم
تربية وتعليم
-
التحرير شرط التنوير
لا شكّ أنَّ فعل التنوير في مدرستنا يبقى قرارا مرتبطا باختيارات الأطراف الفاعلة في هندسة العمليَّة التعليميَّة التعلميَّة، بالتحوُّل…
أكمل القراءة » -
المدرسة وحيويَّة العقل في مجتمعات المعرفة
إذا كانت وسائل الاِّتصال تشهد تطوّرا راديكاليّا، فإنَّها قادت المجتمعات والعالم إلى طفرة من التفاعل الاجتماعي. وإذا كان الإنسان…
أكمل القراءة » -
مدرسة المستقبل.. رهانات بناء متعلِّم مستنير
إذا كان المفكِّر والسوسيولوجي الفرنسي الكبير ’’إدغار موران’’ قد عبَّر على أنَّه ” أصبح للمستقبل اسما آخر ألا وهو اللايقين.”[1]…
أكمل القراءة » -
التعليم والمتعلِّم بين همّين؛ الوظيفة والرسالة!
مواكب المتعلِّمين عبر المسيرة البشريَّة هائلة وضخمة، يستحيل الإلمام بأطرافها، والوصول إلى السائرين في دروبها، وإحصاء أعداد الملتحقين بها، ومعرفة…
أكمل القراءة » -
أنطولوجيا التجربة: جدل التربويُّ والفنّي لدى جون ديوي
مقدّمة إنّ ما ينجم عن قراءة متنبّهة لنصوص جون ديوي من جهة إسهامه في تصوّر جديد لمسألة “التربية”، هو…
أكمل القراءة » -
أثر الفكر الإصلاحي في تطور المنظومة التربويَّة بتونس
بين النصف الثاني للقرن الـ19 والنصف الأول من القرن الموالي ينبغي أن يكون سبيلنا لمن بعدنا كسبيل من كان قبلنا…
أكمل القراءة » -
حدود الفلسفة التربويَّة التونسيَّة من قانون “توحيد التعليم” سنة 1958 إلى “مدرسة الغد” سنة 2005
مقدّمة: تتطلّب المسارات الثورية الحقيقية مراجعة للنظم المعرفية والأنماط الفكرية. ولئن بدت تلك المراجعة مقلقة بما أنّها تعيد النظر في…
أكمل القراءة » -
مادة التربية الإسلامية في فضاء الإصلاح التربوي
الشكر موصول للفريق الذي وفَّر لنا هذه المنصَّة التي دارت فوقها حوارات شيِّقة جدا. الزملاء الأساتذة الأفاضل كلّهم تناولوا مسألة…
أكمل القراءة » -
خصوصيَّة القرآن في برامج التوعية والتربية والتنوير
فرصة طيّبة أن ألتقي هذه النخبة والفاعلين ورؤساء حقيقيّين في الميدان، واسمحوا لي مرَّة أخرى لضيق الوقت أن أبدأ بأسلوبٍ…
أكمل القراءة » -
الأميّة الأكاديمية والثقافية… أسباب ونتائج
عمليةُ بناءِ الإنسان هي البدايةُ الحقيقيةُ لكلِّ عمليةِ بناءٍ خلّاقة، وما تنشدُه أيةُ تنميةٍ شاملة. رأسُ المالِ البشري هو ما…
أكمل القراءة » -
التربية بمقاربات متعدِّدة
إنَّ تحديد المفاهيم والمصطلحات يعدّ من مستلزمات البحث العلمي، باعتبار أنَّ تحديد المفاهيم هو بوابة العلم وطريق المعرفة وممَّا يزيد…
أكمل القراءة » -
لماذا كل هذه الفجوة الكبيرة بين أعداد المتعلمين ونسبة القراءة؟
رغم اتساع الأمية الأبجدية في مجتمعاتنا، إلا أن أميَّة جديدة تبلورت وهي الأميَّة الفكريَّة. وإذا كانت نسبة الأميَّة الأبجديَّة مرتفعة،…
أكمل القراءة » -
“أميَّة” الرسول و”أميات” العرب والمسلمين
ذهبت جل التفاسير القديمة والحديثة منها على حد سواء، إلى أن أميَّة النبي محمد صلى الله عليه وسلم، أميَّة حرف…
أكمل القراءة » -
مسؤوليات النخبة في المجتمع
حكى لي صديق أن أستاذاً مغربياً يدرس في جامعة كندية منذ سنوات قليلة فحسب. ما فتئ يحاول باستمرار الترشح لمنصب…
أكمل القراءة » -
أمية معرفية تتأرجح بين حقب القرون الوسطى والحداثة
العالم العربي كمنطقة جغرافية ومجموعة، متخلفة عن مناطق العالم الأخرى في بناء مجتمع المعرفة في حقول التعليم والتدريب والبحث العلمي…
أكمل القراءة »
