محرز الدريسي

محدوديَّة التنشئة السياسيَّة في فضاءات التعليم: تونس مثالا

محرز الدريسي

مقدِّمة : تؤكِّد الثقافة المدرسية السائدة- بصفة اطلاقية- فكرة “حياد” المؤسَّسات التعليمية عن الشأن السياسي والنأي بها عن كل تدخل سياسي. تدعم هذا الحياد مع الدستور التونسي 2014

العنف المدرسي: تمثّلات التلاميذ ومقترحات تعديليَّة

محرز الدريسي

مقدمة: لا ينفصل الحديث عن أزمة المدرسة والتعليم والتربية عن بروز ظواهر العنف المادي واللفظي في الوسط المدرسي، وتعرض التلاميذ إلى أشكال متنوعة من التهديد داخل المدرسة وفي

قراءة في كتاب “ما بعد العلمنة والأسلمة مقاربات في الثورة والإسلام والحداثة ” لمحمد القوماني

محرز الدريسي

  مقدمة: يتضمَّن الكتاب مقدّمة وتوطئة وتسعة فصول متمايزة من حيث القضايا المطروحة، إلا أن ما يجمعها هو الحسّ التقييمي الذي يبثّه الكاتب طوال الفصول المختلفة. يقدِّم مسائل

أزمة الإصلاح التربوي في تونس؛ التوافق التربوي نموذجا

محرز الدريسي

مقدّمة تشهد مسارات الإصلاح التربوي في تونس وغيرها من البلدان العربية عوائق عديدة، تعود لأسباب بيروقراطية ومنهجية وقيميّة، وشكَّلت الثورة “فرصة سياسية” لتحرير منظومة التعليم من كوابحها وإطلاق

الكورونا والحركة نحو الإنسانيَّة أو الكورونا لا تقتل على الهويَّة

محرز الدريسي

“الأزمات القاسية مثل حمامات السباحة الباردة؛علينا دخولها والخروج منها بسرعة كبيرة” نيتشه  يعترض كل منا خطابان في مقاربة جائحة الكورونا، خطاب يحتمي تحت مطرية الوقاية وتفاصيلها التحسيسية الطبية

مادة التربية الإسلامية في فضاء الإصلاح التربوي

محرز الدريسي

الشكر موصول للفريق الذي وفَّر لنا هذه المنصَّة التي دارت فوقها حوارات شيِّقة جدا. الزملاء الأساتذة الأفاضل كلّهم تناولوا مسألة التنوير من الناحية المعرفيَّة ومن الناحية النظريَّة. أنا