تربية وتعليم
تربية وتعليم
-
المجتمع المدني بالمنطقة العربيَّة ودوره التربوي والتعليمي
إنَّ المجتمع المدني في دلالاته يقبل حمولات متعدّدة اعتبارًا لأداوره المتشعّبة، إلا أنّ معظم التنظيرات تاريخيًّا تتمسّك بقدرته على إحياء…
أكمل القراءة » -
مؤسّسات المجتمع المدني العربي ودورها التربوي والتعليمي؛الواقع والآفاق
إن تناول موضوع دور مؤسّسات المجتمع المدني في عمليَّة التربية والتعليم بالمجتمع العربي ليست مهمَّة سهلة. كما أنها ليست معقَّدة…
أكمل القراءة » -
استكتاب العدد الخامس من مجلة التنويري؛ ” العلوم الإنسانيَّة والتنوير “
” لا يفي التعليم العالي بالتزاماته في تقديم تعليم راقٍ وذي نطاق واسع. وهذا صحيح جزئيًّا؛ لأنَّ الإنسانيّات(العلوم الإنسانيّة) باتت…
أكمل القراءة » -
الدخول المدرسي والتغيّرات النفسيّة عند الطفل
*عزيز العرباوي يصف العالم في السياسة الأكاديمي الأمريكي تشارلز إي ميريام Charles I. Meriam (1871- 1953)، علم النفس بكونه “علم…
أكمل القراءة » -
التعليم الديني.. آفاق التطوير والنهوض
يمكن توصيف حالة التعليم الديني في المنطقة العربيّة بأنّها كارثيّة، إذ باتت منذ النصف الثاني من القرن الماضي من قبيل…
أكمل القراءة » -
الأدوار التربويَّة للمجتمع المدني .. قراءة في الواقع والأفق المنتظر
يمرُّ المجتمع المدني في وقتنا الراهن كغيره من المجالات المهتمَّة بالإنسان بأزمة خانقة، جعلت الفاعلين فيه يدقّون ناقوس الخطر حول…
أكمل القراءة » -
إصلاح التعليم أم التربية؟
نحن اليوم نعيش على إيقاع عالم المعلومات والاتّصال، وممّا لا شكّ فيه أنّ هذا التطوّر على الصعيد العلمي والتكنولوجي…
أكمل القراءة » -
النجاح في عالمٍ متغيِّر
لا نستطيع الحديث عن الدور التربوي والتعليمي لمؤسّسات المجتمع المدني في المنطقة العربيَّة،دون التوقّف مطوّلًا وبإعجاب أمام تجربة رائدة أخذت…
أكمل القراءة » -
ماذا ينبغي على أهل الفكر؟
*وجيهة البحارنة السياسة عالمٌ متقلّب، لها حيثيّاتها وألاعيبها وقواعدها وأهدافها، صلحت أم فسدت، ولها مؤسَّساتها وأدواتها ورجالاتها وقراراتها، أصابت…
أكمل القراءة » -
المجتمع المدنيّ والتعليم… أزمة الفارس الأخير
الدولة: حلّ أم مشكلة؟ نشأت الدولة – بمعناها الحديث -في أوروبا كحلّ لمشكلةٍ قائمة، وهي مشكلة الاستبداد الكنسيّ والإقطاعيّ،…
أكمل القراءة » -
من سيصنع ربيع العرب الحقيقي؟
مستقبل العالم هو مستقبل التعليم ومستقبل التعليم هو مستقبل العالم. غير أن هذه الحقيقة الصارخة لا تنعكس بنفس القوة على…
أكمل القراءة » -
كتاب الثقافة الإسلاميَّة في الأردن (مراجعة نقديَّة)
تزايد الجدل في معظم الدول العربيَّة خلال السنوات القليلة الماضية حول سبل مراجعة وتحديث المناهج التربويَّة عمومًا والدينيَّة خصوصًا في…
أكمل القراءة » -
مناهجنا التعليميَّة وإرثنـا الثقافيّ؛ بيـن مسلَّمـة الاعتقاد وضـرورة الانتقاد
“لا نمارس النقد من أجل النقد، بل من أجل التحرُّر ممَّا هو ميِّت أو متخشِّب في كياننا العقليّ وإرثنا الثقافيّ.…
أكمل القراءة » -
النقد التأسيسيّ وتحرير قلعة المعرفة
لا أزال أتذكَّر حيرتي أمام مدرِّستي، في المرحلة الإعداديَّة، أنا اختلف معها في فكرة حول الإسلام؛ المساواة والرِّقّ، أجابتني بكل…
أكمل القراءة » -
النقد والإيمان: كيف نصنع الأصنام وكيف نهدمها؟
يعتقد كثير من الناس أنَّ مفهوم “النقد” يتعارض – أو على الأقل لا ينسجم – مع مفهوم “الإيمان”، وبناءً على…
أكمل القراءة »
