تعليم

الاغتراب التربوي مفهومًا وإشكاليَّة

علي أسعد وطفة

يقول نيتشة: “إنّ التربية آلة للتلاعب والتناوب، تعمل على تشويه وعي الإنسان، وإلغاء ذاته، ومن ثمّ إخضاعه للسلطة المطلقة للدولة”. ويقول الفيلسوف الفرنسيّ جان جاك روسو” إنّ الإنسان المتمدّن

التعدُّد اللغوي في المنهاج التربوي الجديد للتعليم الابتدائي

محمد بنعمر

1ـ تقديم من القضايا التربويَّة والبيداغوجيَّة التي نالت عناية واسعة بين المتدخِّلين في الشأن التربوي، قضيَّة التعدُّد اللغوي، وتداعياته على المتعلِّم بصفة عامَّة. تعريف المنهج والمنهاج: يقصد بالمنهج

قراءة نقديَّة في كتاب (إشكاليَّات التعليم الإلكتروني وتحدّياته في ضوء جائحة كورونا)

نادية بلكريش

  1- مقدمة: دفعت جائحة كورونا المؤسسات التعليمية في مختلف دول العالم إلى تطوير بدائل مناسبة ومبتكرة للتعامل مع الواقع الذي فرضته الجائحة. أهمها الانتقال إلى التعلم عن

علم النفس التربوي

محمد بنعمر

لقد ظهر علم النفس في الفترة المعاصرة ليشكِّل نقلة نوعيَّة، وطفرة معرفيَّة كبيرة، فهو بمثابة خطاب ومعرفة وممارسة إجرائيَّة لمقاربة شخصيَّة الإنسان مقاربة تعتمد على المناهج العلميَّة والإجرائيَّة،

المدرسة والمجتمع

محمد بنعمر

من العادة أن يتمّ تحديد المدرسة،  بأنَّها ذلك الفضاء الاجتماعي الذي يقوم بوظيفة التنشئة والتربية،  وعادة ما يقضي فيه  المتعلِّم  أهم  مراحل حياته في  تحصيل المعارف،  وفي اكتساب

تخطيط التعلُّمات

محمد بنعمر

تقديم يكتسي تخطيط التعلّمات أهميَّة خاصَّة في العمليَّة التعليميَّة، فالتخطيط بجميع أنواعه وأقسامه وفروعه هو إجراء توقعي لأنشطة تخص الممارسات الصفيَّة ،فعمل المدرس لا يبدأ بالدخول إلى الفصل

محدوديَّة التنشئة السياسيَّة في فضاءات التعليم: تونس مثالا

محرز الدريسي

مقدِّمة : تؤكِّد الثقافة المدرسية السائدة- بصفة اطلاقية- فكرة “حياد” المؤسَّسات التعليمية عن الشأن السياسي والنأي بها عن كل تدخل سياسي. تدعم هذا الحياد مع الدستور التونسي 2014

استراتيجية قبول الآخر، مدخل لدعم الطفل اليتيم

محمود عبد المجيد رشيد عساف

مقدمة: لا يمكن تحقيق قبول الذات إلا إذا كان الأطفال واعين لنقاط القوة ونقاط الضعف فيما يتعلق بوجودهم الجسماني والأكاديمي والاجتماعي، فالإنسان كائن اجتماعي لا يستطيع أن يعيش

لماذا تراجعت المنظومة التربويَّة في الجزائر؟

علجية عيش

تراجعت سياسة المنظومة التربويَّة في السنوات العشر الأخيرة بسبب فشل السياسة المنتهجة التي وصفت بالسلبيَّة ،كانت هناك أفكار وضعها خبراء  ومنظِّرو المنظومة التربويَّة في الجزائر ومنهم وزير التربية

الكتابة الأكاديمية في الجامعات العربية

بليغ حمدي إسماعيل

توصيف الواقع واستشراف المستقبل إذا كانت القراءة إحدى نوافذ المعرفة وأداة من أهم أدوات التثقيف التي يقف بها الإنسان على نتائج الفكر البشري، فإن الكتابة تعد مفخرة من

البحث التدخّلي؛  تعريفه وطبيعته  وقضاياه

محمد بنعمر

تقديم الورقة: إن البحث التدخلي التربوي هو ذلك البحث الذي يسعى إلى إيجاد حلول آنية ومستعجلة للمشاكل التربوية التي تعيشها المنظومة التربوية،وهذا النوع من البحوث حديث العهد والنشأة

اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو مادة الأحياء

عبد الوارث عبده سيف الرازحي

خلفية الدراسة ومشكلتها: تعد تنمية الاتجاهات المرغوب فيها هدفا أساسياً وهاماً من أهداف التربية عموماً، والتربية العلمية خصوصاً في مختلف المراحل التعليمية كما أنها لا تقل أهمية عن

المضمون التربوي للصورة في الكتاب المدرسي

محمد بنعمر

كتابي للسنة الثالثة ابتدائي أنموذجا تقديم الموضوع  يأتي هذا البحث  التربوي  في سياقٍ خاص، يتحدَّد فيما  تعرف  المنظومة التعليميَّة في الآونة الأخيرة من تحوّلات  سريعة، ومن تطوّرات عميقة

دور المجتمع المدني في تشكيل البيئة التعليميَّة

أحمد الكومي

دائما ما كانت قضيَّة التعليم محلّ اهتمام من المجتمع بمختلف طبقاته ومستوياته، تتفاوت أسباب الاهتمام به حسب طبيعة المكان والزمان بين السعي للمكانة الاجتماعيَّة، أو الرغبة في الحصول

الدور التربوي والتعليمي لمؤسّسات المجتمع المدني؛ الواقع والمأمول

مصطفى كمون

الإمام محمد عبده، علي باشا مبارك، رفاعة الطهطاوي، طه حسين، الشيخ الشعراوي، وغيرهم من الأعلام الكثير. كل هؤلاء بدأوا تعليمهم بإحدى مؤسّسات المجتمع المدني وهي (كُتّاب القرية) أو