تربية وتعليم
تربية وتعليم
-
هل يكون المنهاج حلَّا مناسبا لتطوير المنظومة التربويّة في تونس؟
الإشكاليّة إنَّ مستعرض تاريخ نظامنا التربوي في محطاته الإصلاحية الثلاث يلحظ ما كانت تزخر به النصوص القانونية والتنظيميّة من أفكار…
أكمل القراءة » -
هل المقاربات البيداغوجية ضمان لجودة التربية والتعليم؟
مقدِّمة: تعتبر المقاربة البيداغوجيّة جوهر العمليّة التربويّة، ومن ثمَّ فإنَّ كل عمليّة إصلاح تربوي تتَّجه إلى تبنّي مقاربة بيداغوجيّة تتّسق…
أكمل القراءة » -
سياسية تكوين مدرِّسي الابتدائي في العشريَّة الأولى 1958-1968
الملخَّص: حين أقرَّ إصلاح 1958 مبدأ تعميم التعليم الابتدائي ليشمل جميع الأطفال في سن التمدرس بعد سنوات من الحرمان…
أكمل القراءة » -
الاحتراف في مهن التربية
مقدِّمة: لئن حقَّق النظام التربوي في تونس نتائج إيجابية تظهر خاصَّة في نشر التمدرس في أغلب الأوساط الاجتماعية، وتوفير…
أكمل القراءة » -
المنظومة التربويَّة التونسيَّة في عصر الرقمنة.. التحدِّيات والانتظارات
عرف العالم منذ تسعينات القرن الماضي ثورة رقميَّة فرضت على الجميع الشروع في إعادة تأهيل معارفهم وتقنياتهم وأنظمة حياتهم…
أكمل القراءة » -
أزمة الإصلاح التربوي في تونس؛ التوافق التربوي نموذجا
مقدّمة تشهد مسارات الإصلاح التربوي في تونس وغيرها من البلدان العربية عوائق عديدة، تعود لأسباب بيروقراطية ومنهجية وقيميّة، وشكَّلت الثورة…
أكمل القراءة » -
المعلِّم والمتعلِّم في عالمٍ رقمي
المشهد: أَجبر وباء كوفيد 19 الحكومات في كل مكان على إعادة تعريف الدولة العظمى، ومراجعة مفهوم الأمن القومي للدولة، والبحث…
أكمل القراءة » -
النظام التأديبي المدرسي وحقوق الطفل: أيَّة علاقة؟
مقدِّمة: يتبوَّأ الطفل في المدرسة موقعا خاصّا، فالمدرسة وجدت بالأساس للأطفال، وهي على رأي بعض كبار التربويين من أمثال جون…
أكمل القراءة » -
سوسيولوجيا الحياة المدرسيَّة: المدرسة التونسيَّة مثالا
تقديــــم: عرفت المدرسة التونسية الحديثة منذ نشأتها تطوّرات وتغييرات عديدة مسَّت أهدافها الرئيسية وبرامجها وحتى القوانين المنظِّمَة لاشتغالها. ولئن اختلفت…
أكمل القراءة » -
مدخل إلى علم النفس التربوي
مستخلص البحث: يعدّ علم النفس التربوي من أكثر فروع علم النفس تطوّرا وانتشارا في العالم لما له من أهميَّة نظريَّة…
أكمل القراءة » -
التعليم الديني من التلمذة إلى النقد وإعادة البناء
تجربتي في التعليم الديني، تلميذا ومدرّسا، طويلة عمرها أكثر من 40 عاما، ولا أعرف كيف أختصر الحديث عن تجربة استغرقت…
أكمل القراءة » -
ثالوث الفرد والمجتمع والنوع البشري في المشروع التربوي لإدغار مورين
مقدِّمة بدأت التربية كعمليَّة تعليميَّة مبنيَّة على فكرة مفادها تعليم الفرد كيفيَّة العيش داخل الجماعة الاجتماعيَّة التي ينتمي إليها…
أكمل القراءة » -
في الإنصاف المدرسي.. نحو صياغة جديدة لمفهوم العدالة التربوية
تمهيد: لا نظنُّ أحدا يجادل اليوم في أنَّ التربية تضطلع بالدور المركزي في صنع الإنسان وبناء المجتمع ، بل صار…
أكمل القراءة » -
الإصلاح التربوي المنشود.. أيّ شروط للنجاح؟
مقدِّمة: لا يجهل عاقل ما حقَّقته المدرسة التونسية من نجاح، ولا ينكر إلا جاحد فضلها علينا جميعا، ولو شئنا إحصاء…
أكمل القراءة » -
قراءة في إصلاح التعليم التونسي لعامي 1958 و1991
مقدِّمة شهدت البلاد التونسيَّة منذ استقلالها الوطني ثلاث تجارب إصلاحيَّة في مجال التعليم ولا زالت الرابعة في طور الإنجاز. وقد…
أكمل القراءة »
