تربية وتعليم

التنويري15 مايو، 2025
0

الذّكاء الاصطناعيّ لتجاوز صعوبات التعلّم المتعلّقة بمادّة العلوم؛ نموذج الديسكالكيليا للدّرجة الثالثة
التنويري14 مايو، 2025
0

أثر الألعاب التعليميَّة في التحصيل الدراسي لتلاميذ اضطراب فرط الحركة وتشتُّت الانتباه
التنويري7 مايو، 2025
0

التربية الجنسيَّة الوقائيَّة في الوسط المدرسي والتوعية بالموافقة
محمود عبد المجيد رشيد عساف27 فبراير، 2025

أنظمة التعليم الجامعي والتفكير الإبداعي
محمد بنعمر6 فبراير، 2025

تعريف الإنتاج الديداكتي– مرجعيَّات الإنتاج الديداكتي
علي أسعد وطفة18 يناير، 2025

إرهاصات التعليم في زمن الذكاء الاصطناعيّ: تأمُّلات خاطفة في مستقبل التعليم؟
محمد بنعمر11 يناير، 2025

طرق التدريس بين التربية الكلاسيكيَّة والتربية الجديدة
محمد بنعمر29 ديسمبر، 2024

إكراهات التقويم التربوي
منى أبلاغ13 ديسمبر، 2024

الأسس التربويَّة لفلسفة جون لوك
حفصة روان10 ديسمبر، 2024

الآثار التي أحدثها التعلُّم الرقمي على المنظومة التعليميَّة
محمد بنعمر24 نوفمبر، 2024

التقويم؛ أنواعه وأشكاله
التنويري21 نوفمبر، 2024

فاعليَّة الوسائل التعليميَّة ثلاثيَّة الأبعاد في تنمية الفهم الشفهي واللغة التعبيريَّة لدۍ أطفال اضطراب طيف التوحُّد
خالد عزب10 نوفمبر، 2024

لماذا يكره أبناؤنا تاريخنا؟
محمد رحومة العزي9 نوفمبر، 2024

أي دور للحياة المدرسيَّة في بناء المدرسة التي نريد؟
محمد بنعمر5 نوفمبر، 2024

التقويم التربوي

الصفحة التالية