-
فكر وفلسفة
الماركسية الانعكاسية – ماكس فيبر ضد ماركس
” إنّ التاريخ يعيد نفسه مرتين, مرة على شكل مأساة، ومرة على شكل مهزلة” كار ل ماركس 1- مقدمة:…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
علم الاجتماع الماركسي: من المادية الجدلية إلى المادية التاريخية
” إن الناس يصنعون تاريخهم بأيديهم، لكنهم لا يصنعونه كما يحلو لهم؛ إنهم لا يصنعونه في ظل ظروف يختارونها بأنفسهم،…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
هل يمكن للإنسانية أن تعيش بسلام؟ في مفهوم ” السلام الأبدي”عند كانط
مدينة السلام كونيغسبيرج المدينة الألمانية بالأمس – كاليننغراد الروسية اليوم – هي المدينة التي قد شهدت ميلاد كانط فيلسوف السلام …
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
من صدمة المستقبل إلى الموجة الثالثة: التربية في المجتمع ما بعد الصناعي في منظور آفلين توفلر
“لم يعد يكفي الفرد أن يفهم الماضي، وحتى أنه لم يعد كافيا له أن يفهم الحاضر، لأن بيئة الحاضر سرعان…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
هل كان كانط مسيحيا مؤمناَ؟ اللاهوت الأخلاقي في الفلسفة الكانطية
“إنّ ديناً يعلن الحرب على العقل سوف يصبح مع مرور الزمن غير قادر على الصمود أمامه” إيمانويل كانط، «الدين في…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
الوجه العنصري المظلم في الفلسفة الكانطية: مأزق كانط الأخلاقي
“لا بد من مسحة جنون في عقل الحكيم” (أرسطو). “لكل حصان كبوة ولكل صارم نبوة ولكل حكيم هفوة” مثل سائر…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
من التنوير إلى التربية على التنوير في الفلسفة الكانطية
” أعني بالحكمة: النظر في الأشياء بما تقتضيه طبيعة البرهان”. ابن رشد 1- مقدمة: يبلغ الإبداع الفلسفي ذروته عند كانط…
أكمل القراءة » -
سياسة واجتماع
الوليمة الطوطمية في سيكولوجية فرويد: الأساس الرمزي الأوديبي لنشاة الأخلاق والحضارة
“توجد عقدة أوديب في أصل الحضارة الغربية” جاك لاكان يوظف فرويد الرموز الأسطورية في تفسيره لنشأة الأخلاق والدين والحضارة، ومن…
أكمل القراءة » -
التنويري
الرمز ماهيةً وتجلياً؛ الحقل الدلالي للرمز في الفكر الإنساني
مقدمة الإنسان كائن رمزي بطبعه، أبدع الرموز وتشكّل على صورتها، واستطاع عبرها أن يشيّد مملكته الفكرية الواسعة عبر تقاطعات الزمان…
أكمل القراءة » -
التنويري
في التجليات العقلانية للعنف والعدوانية: هل يمكن للعنف أن يعقلن إنسانيا؟
“الإنسان مفطور على العنف ولكنه مهيأ لمواجهته في الآن الواحد“ مقدمة: قد يتساءل المرء، عندما يقع على قول في العنف،…
أكمل القراءة » -
التنويري
المدرسة ورهانات التطبيع الأيديولوجي؟
“الحكومات لا تريد شعبا يملك روحا ناقده، إنها تريد عمالا مطيعين، تريد أشخاصاً أذكياء فقط بما يكفي لتحريك الآلات، وأغبياء…
أكمل القراءة » -
التنويري
ما بين التربية والبيداغوجيا: البيداغوجيا علم؟ أم فن؟ أم نظرية؟
“إذا كانت التربية فنا فإن هذا الفن لا يعمل في مادة جامدة، كفن النحت، بل في مادة حية تنطوي في…
أكمل القراءة » -
التنويري
التربية البيئية في مواجهة التحديات الإيكولوجية المعاصرة من منظور أممي
دور المنظمات الدولية في تأصيل التربية البيئية كقوة تنموية ” نحن نحمل المستقبل في أيدينا. معا، يجب أن نتأكد…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الإنتاج الأكاديمي العربي: تتويج للجهل وتأصيل للأوهام!
“من أقبح أنواع الاستبداد، استبداد الجهل على العلم، واستبداد النفس على العقل” عبد الرحمن الكواكبي مقدمة: يوجد إجماع كبير بين…
أكمل القراءة » -
التنويري
الصراع الطبقي والأيديولوجي في المدرسة
” الحكومات لا تريد شعبا يملك روحا ناقدة، إنها تريد عمالا مطيعين، تريد أشخاصا أذكياء فقط بما يكفي لتحريك…
أكمل القراءة »
