تربية وتعليم
تربية وتعليم
-
التربية والعلوم الإنسانيَّة
التربية الكلاسيكيَّة، أو القديمة هي تربية تتمركز حول المعلم- pédagogique centrée sur l'enseignant-، فهو المصدر المعرفة، والمتعلِّم هو متلقي لهذه…
أكمل القراءة » -
برامج الإصلاح في منظومة التربية والتعليم؛ التقويمات الدوليَّة والوطنيَّة للتعلُّمات
فمن السياقات التي كشفت عنها كثير من التقارير الدوليَّة والوطنيَّة، هو التدنِّي الملحوظ في المكتسبات الدراسيَّة للمتعلمين في محوراكتساب اللغات…
أكمل القراءة » -
الإعلام والتربية في الفضاء الرقميّ الجديد
أن تطوّر وسائل الإعلام الحديثة والثورة الرقميّة المستمرّة يطرح تحدّيات كبيرة أمام الأنظمة التعليميّة في مختلف البلدان والقارّات. ومن المؤكّد…
أكمل القراءة » -
فلسفة التربية في المدرسة الاشتراكيَّة
التربية في النزعة الاشتراكيَّة غايتها جعل المتعلِّم يؤمن بالقيم العليا للمذهب الاشتراكي، الذي يتأسَّس على هذه المعادلة، وهي مصلحة الوطن…
أكمل القراءة » -
سوسيولوجيَّة الديداكتيك؛ نحو باراديغم سوسيولوجي للنشاط التدريسي
اعتبرت الأدبيات السوسيولوجية المؤسسات الاجتماعية بمثابة ثوابت حافظة للمجتمع، خصوصا مع إيميل دوركهايم الذي خص السوسيولوجيا بدراسة المؤسسات الاجتماعية من…
أكمل القراءة » -
الدور النقدي لسوسيولوجيا التربية العربية في زمنٍ وحشي!؟
شهد علم الاجتماع التربويّ ولادته في مطلع القرن العشرين على أيدي مفكّرين عمالقة مبدعين في مجال العلوم الاجتماعيّة والإنسانيّة، كأوغست…
أكمل القراءة » -
التربية بين حضارتين؛اليونانيَّة والإسلاميَّة
وكانت التربية في البداية تشترك دلاليا ومفهوميا مع مفهوم التنشئة، وقد أتت مرحلة أخرى أكثر تقدما وتطورا من المرحلة الأولى،وهي…
أكمل القراءة » -
التربية في العصر الحديث: نشأة علوم التربية
أكبر نقلة معرفيَّة تحقَّقت في علوم التربية، كان بفضل اندماجها وتداخلها وتفاعلها مع العلوم الإنسانيَّة، واستثماراتها لنتائجها ولبحوثها، وبالأخصّ النتائج…
أكمل القراءة » -
التربية بالحبّ
إنَّ الحبّ التربوي معناه كمسمّاه وهو قادر على تجاوز مجرّد العاطفة التلقائيَّة ليصبح منهج تربية قائم على الحبّ، يمكن أن…
أكمل القراءة » -
الاغتراب التربوي مفهومًا وإشكاليَّة
يقول نيتشة: “إنّ التربية آلة للتلاعب والتناوب، تعمل على تشويه وعي الإنسان، وإلغاء ذاته، ومن ثمّ إخضاعه للسلطة المطلقة للدولة”.…
أكمل القراءة » -
التعدُّد اللغوي في المنهاج التربوي الجديد للتعليم الابتدائي
1ـ تقديم من القضايا التربويَّة والبيداغوجيَّة التي نالت عناية واسعة بين المتدخِّلين في الشأن التربوي، قضيَّة التعدُّد اللغوي، وتداعياته على…
أكمل القراءة » -
قطب اللُّغات في المنهاج الجديد
ـ تقديم يعرف قطاع التربية والتعليم المدرسي حركيَّة مستمرَّة ودائمة، وهي حركيَّة تترجمها التغيرات السريعة، والتحولات الطارئة التي مسَّت بنيات…
أكمل القراءة » -
التربية والتصوُّف عند أبي حامد الغزالي
تعريف التربية إنَّ أكبر إشكال ابستمولوجي في علوم التربية يكمن أساسا في إشكاليَّة التعريف والتحديد للمفاهيم التربويَّة، بحيث اختلفت التحديدات،…
أكمل القراءة » -
الاصطفاء التربويّ أو دور المدرسة في اصطفاء النخب
قراءة في المعادلة الطبقيّة للتعليم “الحكومات لا تريد شعبا يملك روحًا ناقدة، إنها تريد عمالا مطيعين، تريد أشخاصا أذكياء فقط…
أكمل القراءة » -
الفَوائدُ العلميَّة والأدبيَّة في كتابِ الحيوان، ودورها في تنمية ملكة الطِّفل
لَطالَمَا اُقترنت الأبحاث العلميَّة والأدبيَّة في مجال الطفل بما تُنتجُه العقول الغربيّة حَصرًا، ممّا أدّى إلى عُسرٍ في التّلقين والتَّعليم،…
أكمل القراءة »
