التدخُّلات الفعَّالة لتحسين الإنجاز الأكاديمي للطلاب ذوي اضطراب تشتُّت الانتباه
عبيدة فرج الله
إعداد: محمد سماح جملي ووصال حمادي وسناء العيسي ملخَّص البحث: كانت مسألة البحث في هذه الدراسة “ما هي التدخلات الأكثر فعالية لرفع الإنجاز الأكاديمي للطلاب المصابين بنقص الانتباه؟”استخدمت
