التنويري
-
فلسفة البيئة.. بين نظريَّة الحِمَى والمركزيَّة الحيويَّة
نظرة عامة: يَدْرُس الفقهاء فيما يمكن توصيفه بـ”نظريَّة الحِمَى”، والعلماء فيما يُعرَف بـ”فلسفة البيئة” علاقتنا، كبشر، بالطبيعة، أو ببيئتنا الطبيعيَّة؛…
أكمل القراءة » -
الشغف الجماهيري في أغنية النور فالظلمة
شمل علم تحليل الخطاب خطابات متنوِّعة ومتغايرة، تتنوَّع حسب مجالها المعرفي، والدارسون لهذا المجال يعرفون أنَّ جميع الخطابات أصبحت قابلة…
أكمل القراءة » -
بكاءُ الأرض
تشير بعضُ التقديرات إلى نفوقِ أكثر من مليار حيوان في حرائق استراليا 2019 -2020، وتحوّلها إلى رماد، واحتراق نحو…
أكمل القراءة » -
الإصلاح التربوي المنشود.. أيّ شروط للنجاح؟
مقدِّمة: لا يجهل عاقل ما حقَّقته المدرسة التونسية من نجاح، ولا ينكر إلا جاحد فضلها علينا جميعا، ولو شئنا إحصاء…
أكمل القراءة » -
الدين والعلم: إشكاليَّة سرديّات العلمانيَّة الملتبسة
تفاعلت أحداث تاريخيَّة كثيرة، واستفسرتها أسئلة إشكاليَّة عديدة، أثَّرت على طبيعة فهمنا للعلاقة الملتبسة بين الدين والعلم. فهل الدين ضدّ…
أكمل القراءة » -
قراءة في إصلاح التعليم التونسي لعامي 1958 و1991
مقدِّمة شهدت البلاد التونسيَّة منذ استقلالها الوطني ثلاث تجارب إصلاحيَّة في مجال التعليم ولا زالت الرابعة في طور الإنجاز. وقد…
أكمل القراءة » -
قراءة في كتاب “جدليَّة المركز والهامش؛ قراءة جديدة في دفاتر الصراع في السودان”
مقدِّمة: يعتبر مخطوط كتاب * “جدليَّة المركز والهامش.. قراءة جديدة في دفاتر الصراع في السودان” لصاحبه أبكر آدم إسماعيل **…
أكمل القراءة » -
دفاعا عن السوسيولوجيا الأمازيغيَّة.. من الأنانيَّة الفكريَّة وواقع التاريخ البشري
على سبيل التقديم: منذ أن وجد الإنسان على وجه البسيطة وهو يبحث عن نفسه وعن علاقتها بالمحيط الذي يوجد…
أكمل القراءة » -
الكندي.. أب الفلسفة العربيَّة الإسلاميَّة
إذا كان من فضل للكندي 185ه/256ه على الثقافة العربيَّة والإسلاميَّة فهو أنَّه أوَّل من اشتغل بالفلسفة وعلومها، أسبقيَّة جعلته يلقَّب…
أكمل القراءة » -
فلسفة الديــن.. (مدخل منهجي)
مدخل: الفلسفة والدين فضاءان معرفيّان منفصلان بالمعنى الأخصّ، فلكلّ منهما أسسه ومفاهيمه ذات الدّلالات الخاصّة، كما أنّ لكلّ منهما…
أكمل القراءة » -
القراءةُ لَعِبٌ تأويلي خَلاّق
القراءة فعل تأويلي خلاّق، لا نقصد به القراءة العاديَّة المشهورة، التي تقوم على قراءة سطور النص والمرور عليها بسرعة، هذه…
أكمل القراءة » -
أهميَّة علم النفـس عند ابن باجه
“والعلم بالنفس يتقدَّم سائر العلوم الطبيعيَّة، والتعاليميَّة، بأنواع الشرف كلها” ابن باجه[1] تقـــديــــم: يشكِّل المبحث السيكولوجي في فلسفة ابن باجه…
أكمل القراءة » -
المدرسة وصناعة المتعلِّم.. نحو رؤية مستقبليَّة
على سبيل التقديم: إذا كانت صناعة المدرسة بشكل عام، عملا ذكيّا بامتياز وحدثا تاريخيّا لا يمكن نسيانه، فإنَّ الرهان…
أكمل القراءة » -
المدرسة وحيويَّة العقل في مجتمعات المعرفة
إذا كانت وسائل الاِّتصال تشهد تطوّرا راديكاليّا، فإنَّها قادت المجتمعات والعالم إلى طفرة من التفاعل الاجتماعي. وإذا كان الإنسان…
أكمل القراءة » -
الاستشراق الجديد.. الإسلام والاستعمار (قراءة نقديَّة)
بحث إدوارد سعيد في كتابيه “الاستشراق” و”الثقافة والإمبرياليَّة” عن جذور الصور الغربيَّة النمطيَّة عن الشرق العنيف المتطرِّف والهمجي الذي…
أكمل القراءة »
