-
تربية وتعليم
التجارب الانفعاليَّة المبكِّرة ودورها في تشكيل هويَّة الطفل سيكولوجيا الطفولة: من فرويد إلى لاينغ
” إننا نحب ونكره، ونخاف ونشجع، ونشمئز ونقبل، ونفعل ونترك، عواطف كَمُنَت فينا منذ الطفولة، ولا ندري بها، إلا بعد…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية البرغماتية في فلسفة جون ديوي رؤية تحليلية معاصرة
“تعد نظرية جون ديوي البرغماتية ثورة فكرية في مجال النظر إلى قضايا الإنسان بروح جديدة تهدف إلى تحرير الإنسان من…
أكمل القراءة » -
سياسة واجتماع
جون ديوي:الديمقراطية الخلاقة والمهمة التي تنتظرنا
*بقلم: جون ديوي ترجمة: علي أسعد وطفة ” سمي دستورنا ديمقراطياً لأن الحكم عندنا في أيدي الكثرة لا الأقلية، وتكفل…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية في سوسيولوجيا دوركهايم
“بوصفي عالم اجتماع، ومن خلال علم الاجتماع أحدّثكم عن التربية، وبعيدا عن التحيز والمواربة إنني مقتنع بأنه لا يوجد منهج…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التأهيل الأخلاقي للمعلِّم
يا أيها الرجل المعلم غيره ……هلا لنفسك كان ذا التعليم ابدأ بنفسك فانهها عن غيّها ……..فإذا انتهت عنه فأنت حكيم تشهد…
أكمل القراءة » -
سياسة واجتماع
سوسيولوجيا ابن خلدون ومناظراته العمرانية: قراءة نقدية معاصرة في العمران الخلدوني
“أن المغلوب مولع أبداً بالاقتداء بالغالب في شعاره وزيه ونحلته وسائر أحواله وعوائده والسبب في ذلك أن النفس أبداً تعتقد…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
النزعات التأويلية في سوسيولوجيا ماكس فيبر: قراءة نقدية في المرتكزات الأيديولوجية
” لم يقرأ ماكس ڤيبر أبداً لذاته: جرت قراءته لفترة طويلة بصفته نقيضاً لدوركهايم (Durkheim) تارة أو خصما لماركس ((Marx…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
الماركسية الانعكاسية – ماكس فيبر ضد ماركس
” إنّ التاريخ يعيد نفسه مرتين, مرة على شكل مأساة، ومرة على شكل مهزلة” كار ل ماركس 1- مقدمة:…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
علم الاجتماع الماركسي: من المادية الجدلية إلى المادية التاريخية
” إن الناس يصنعون تاريخهم بأيديهم، لكنهم لا يصنعونه كما يحلو لهم؛ إنهم لا يصنعونه في ظل ظروف يختارونها بأنفسهم،…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
هل يمكن للإنسانية أن تعيش بسلام؟ في مفهوم ” السلام الأبدي”عند كانط
مدينة السلام كونيغسبيرج المدينة الألمانية بالأمس – كاليننغراد الروسية اليوم – هي المدينة التي قد شهدت ميلاد كانط فيلسوف السلام …
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
من صدمة المستقبل إلى الموجة الثالثة: التربية في المجتمع ما بعد الصناعي في منظور آفلين توفلر
“لم يعد يكفي الفرد أن يفهم الماضي، وحتى أنه لم يعد كافيا له أن يفهم الحاضر، لأن بيئة الحاضر سرعان…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
هل كان كانط مسيحيا مؤمناَ؟ اللاهوت الأخلاقي في الفلسفة الكانطية
“إنّ ديناً يعلن الحرب على العقل سوف يصبح مع مرور الزمن غير قادر على الصمود أمامه” إيمانويل كانط، «الدين في…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
الوجه العنصري المظلم في الفلسفة الكانطية: مأزق كانط الأخلاقي
“لا بد من مسحة جنون في عقل الحكيم” (أرسطو). “لكل حصان كبوة ولكل صارم نبوة ولكل حكيم هفوة” مثل سائر…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
من التنوير إلى التربية على التنوير في الفلسفة الكانطية
” أعني بالحكمة: النظر في الأشياء بما تقتضيه طبيعة البرهان”. ابن رشد 1- مقدمة: يبلغ الإبداع الفلسفي ذروته عند كانط…
أكمل القراءة » -
سياسة واجتماع
الوليمة الطوطمية في سيكولوجية فرويد: الأساس الرمزي الأوديبي لنشاة الأخلاق والحضارة
“توجد عقدة أوديب في أصل الحضارة الغربية” جاك لاكان يوظف فرويد الرموز الأسطورية في تفسيره لنشأة الأخلاق والدين والحضارة، ومن…
أكمل القراءة »
