fbpx
logo
الرئيسية
  • كورونا
  • تربية وتعليم
  • فكر وفلسفة
  • دراسات دينية
  • أدب
  • فنون
  • اجتماع
  • منوعات
  • حوارات
  • رواد التنوير
  • مكتبة التنويري
  • أكتب معنا
    قواعد النشرأرسل مشاركتك
  • عن التنويري
    من نحنمن هو التنويري؟كتابنافريق العملالرابطة العربية للتربويين التنويرييندليل التربية والتنوير
  • اتصل بنا

المدرسة

عسر المواطنة وأزمة المدرسة المغربيَّة

عبد الرحيم البصريّ

تقديم لا يخفى أنّ التفكير في المدرسة أمسى جزءًا مهمًّا من انشغالات المجتمعات البشرية اليوم. ولا غرابة في الأمر؛ لأنّ المدرسة، ومنذ فجر العصر الحديث على الخصوص، كانت

المعاجم التربويَّة

محمد بنعمر

تقديم: إن تحديد وبيان المفاهيم والمصطلحات التربويَّة، هو في الأصل إظهار للأرضيَّة العلميَّة المشتركة والجامعة بين الباحثين والمتدخلين في  علوم التربية،باعتبار  أن علوم التربية  من العلوم الحديثة والجديدة

دور السنة التحضيرية في تنمية الكفاية التواصلية لدى طفل 5/6 سنوات

التنويري

نهى الفرشيشي وأماني محمدي بإشراف الدكتورة سناء عيسي * الملخص تهدف هذه الدراسة إلى التّعرّف على أثر السنة التحضيرية في تنمية كفاية التواصل لدى طفل 5_6 سنوات وذلك

أثر توظيف بيداغوجيا اللّعب على تعلّم أطفال التوحّد

التنويري

*أريج بن مسعود ومريم جوّادي/ تحت إشراف: الدّكتورة سناء عيسي الملخّص: نستخلص أخيرا، بعد الانتهاء من تجربتنا، أنّ توظيف بيداغوجيا اللّعب بجيمع أنواعها، له تأثير كبير على إقبال

أثر توظيف أسلوب الألعاب التعليمية في تنمية التحصيل المعرفي لدى تلاميذ المدارس الابتدائية

التنويري

*سناء عيسي وآية فطوم ورانية الدريدي الملخص هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر توظيف أسلوب الألعاب التعليمية في التحصيل المعرفي في مادة الإيقاظ العلمي لدى تلاميذ المدارس

التأثير السلبي لتكنولوجيا الشاشة على الصحة الذهنية للطفل وتحصيله الدراسي

التنويري

*سناء عيسي و مروى عزيزي و سيرين فطناسي 1- الملخّص: إنّ الانتشار الواسع لمختلف تكنولوجيا الشاشة في العالم جعله متاحا للجميع وخصوصا الأطفال الذين انبهروا بخداماته المتقدمة مما

لنفكّر في التوجيه المدرسي!

محمد رحومة العزي

يتعهّد المجتمع منظومته التربوية بالتجديد والتطوير والتعديل مع كل مرحلة يدخلها ومع كل المستجدات التي تطرأ على أهدافه واستراتيجياته الخاصة أو على المنجزات العلمية والتكنولوجية وكذلك المقاربات البيداغوجية

الأسطورة كدعم للتأمُّل الفلسفي مع التلاميذ

حبطيش وعلي

الكاتب: ميشال توزي/ ترجمة: حبطيش وعلي لقيادة مناقشة فلسفيَّة في الفصل، نبدأ عادةً بسؤالٍ قوي يطرحه الأطفال والمراهقون في الفصل. السؤال، لأنه يضع فرديًا وجماعيًا في موقعٍ بحثي

مشكلة في مسار الممارسات الفلسفية من رياض الأطفال إلى نهاية المرحلة الثانوية

حبطيش وعلي

بقلم: ميشال توزي/ ترجمة الأستاذ: حبطيش وعلي في الفلسفة، “هو أولاً وقبل كل شيء أن نقبل، كما في جميع التخصصات الأخرى، مبدأ التدرج المحسوب في بدءالتعلم واكتساب المعرفة.

نهج قائم على المهارات في الفلسفة؟

حبطيش وعلي

*ترجمة: حبطيش وعلي./ بقلم: ميشيل توزي في 6 مارس 2011 . مقدمة: يعتبر تعريف البرامج “بالمهارات”، وتوجه العمل لتطوير المهارات، على المستوى العالمي، اتجاهًا هامًا في الوقت الحالي في

تأمّلات في راهن المشهد التعليمي العربي

بليغ حمدي إسماعيل

بالتزامن العربي مع فعاليات بطولة كأس العرب لكرة القدم في دولة قطر، عقدت فعاليتان اقتصرتا على الشأن التعليمي لاسيما استشراف المستقبل التربوي وتوصيف راهن المشهد التعليمي بالعالم العربي

اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو مادة الأحياء

عبد الوارث عبده سيف الرازحي

خلفية الدراسة ومشكلتها: تعد تنمية الاتجاهات المرغوب فيها هدفا أساسياً وهاماً من أهداف التربية عموماً، والتربية العلمية خصوصاً في مختلف المراحل التعليمية كما أنها لا تقل أهمية عن

المضمون التربوي للصورة في الكتاب المدرسي

محمد بنعمر

كتابي للسنة الثالثة ابتدائي أنموذجا تقديم الموضوع  يأتي هذا البحث  التربوي  في سياقٍ خاص، يتحدَّد فيما  تعرف  المنظومة التعليميَّة في الآونة الأخيرة من تحوّلات  سريعة، ومن تطوّرات عميقة

المدرسة في العهد الرقمي

محمد بنعمر

المدرسة بأدوار مختلفة تمهيد لا بد من القول وبكل التأكيد، بأن هناك إجماعا في جميع المجتمعات حول قيمة المدرسة، وعلى ضرورة تواجدها في المجتمع، اعتبارا لوظيفتها التربوية، ولأدوارها

دور كتب العلوم في تنمية الوعي الصحي لطلبة المرحلة الأساسية

عبد الوارث عبده سيف الرازحي

من المعروف أن الوضع الصحي يؤثر بشكل مباشر على حياة الناس، وعلى مستوى معيشتهم، فكلما ارتفع المستوى الصحي للناس إزداد اسهامهم في الانتاج، وارتفع معدل الناتج القومي وتحسن

تصفّح المقالات

1 2 3 »

جديدنا

  • الصَّوتُ.. آخرُ الحصون العربِيَّةِ
  • الرأي الآخر ..
  • الطاقة الرمزية في اللغة وتغيير المجتمع

اخترنا لكم

موضوع علم الاجتماع بين الظاهرة والحقيقة الاجتماعية؛ رؤية تحليلية

الحقيقة والمعاني المعرفية في المجتمع

هل من اختلاف بين أدمغة الذكور والإناث؟

الوليمة الطوطمية في سيكولوجية فرويد: الأساس الرمزي الأوديبي لنشاة الأخلاق والحضارة

جنايات “الكوجيتو” وحيرة ديكارت

حوارات

الإيديولوجيا النيوليبرالة وإنتاج القيم العالميَّة؛ أسئلة تخصّصيَّة في الفكر السياسي

الصادق الفقيه

محمود حيدر: كما لو أننا أمام كائن ميتافيزيقي يعي غاياته بدقَّة (حوار فلسفي حول الجائحة)

التنويري

الإسلام والمحافظة على البيئة: “أزمة البيئة هي أيضا أزمة روحانيَّة”

التنويري

رواد التنوير

الصراع الحضاري في فكر مالك بن نبي

عبد الجبار الرفاعي

الفلسفة والدين عند الفارابي

نور الدين علوش

نحو فكرٍ حضاري متجدِّد؛ المفكِّر مالك بن نبي نموذجاً

حسام الدين فياض

جائزة نجاح كاظم

في الحاجة إلى نقد الثقافة وثقافة النقد

محمد الحيان

غياب النقد في التعليم وفي الحياة قتل للإنسان والإبداع

لحسن المغروس

حضور التفكير النقديّ في الفكر العربيّ الإسلاميّ

زين العابدين خباز

كاريكاتير

الأكثر مشاهدة

التفكك الأسري ومنعكساته على الحياة الاجتماعية

هل المقاربات البيداغوجية ضمان لجودة التربية والتعليم؟

النظريَّة البنائيَّة الوظيفيَّة ودراسات الأسرة والزواج

الآخر وإشكاليَّة التعريف

قراءة في إصلاح التعليم التونسي لعامي 1958 و1991

أرشيف التنويري الورقي
ارشيف الراصد التنويري الورقي

تابعنا على فيسبوك

تابعنا على فيسبوك

تابعنا على تويتر

تغريداتي

النشرة البريدية

شروط الاستخدام

محتوى التنويري مرخص برخصة المشاع الإبداعي. يسمح بإعادة نشر المواد بشرط الإشارة إلى المصدر بواسطة رابط (hyperlink)، وعدم إجراء تغييرات على النص، وعدم استخدامه لأغراض تجارية.

رئيس التحرير: هاجر القحطاني | مدير التحرير المسؤول: عبيدة فرج الله