-
التنويري
ماهية المفهوم
المفهوم هو تمثيل رمزي لمجموعة من الخصائص والمركبات الفكرية والمعرفية المشتركة في أي علم من العلوم وفي أي تخصص من…
أكمل القراءة » -
التنويري
المدرسة في العهد الرقمي
المدرسة بأدوار مختلفة تمهيد لا بد من القول وبكل التأكيد، بأن هناك إجماعا في جميع المجتمعات حول قيمة المدرسة، وعلى…
أكمل القراءة » -
التنويري
العلوم الإنسانيَّة؛ حقيقتها وسياقاتها
تقديم الموضوع لقد جاء الاشتغال بالعلوم الإنسانيَّة في الغرب، في سياق الوعي الذي أخذ يتنامى ويتسع حول قيمة العلوم…
أكمل القراءة » -
التنويري
محمد عابد الجابري قارئًا لابن خلدون
يحضر ابن خلدون بقوَّة في كتابات محمد عابد الجابري وفي مقالاته وفي بحوثه، وفي محاوراته بل وفي مساره الفكري والعلمي…
أكمل القراءة » -
التنويري
التربية الجديدة
مراحل التربية إنَّ السياق التاريخي الذي جاءت فيه التربية الجديدة يتحدَّد في تزامنها مع المدِّ التنويري والإشعاعي الفكري الجديد الذي…
أكمل القراءة » -
التنويري
ابن خلدون والمشاركة التربويَّة
رغم المسار التاريخي الطويل الذي مرَّت فيه التربية، وتبعًا للمراحل التي قطعتها في مسارها التاريخي، والأشواط والتحوّلات التي مرَّت…
أكمل القراءة » -
التنويري
إصدار جديد في المصطلحات والمفاهيم التربويَّة
أنَّ أكبر إشكال ابستمولوجي في العلوم الإنسانيَّة والتربويَّة والاجتماعيَّة يكمن أساسا في إشكاليَّة التعريف والتحديد للمفاهيم التي تنتمي إلى العلوم…
أكمل القراءة » -
التنويري
هندسة البحث التربوي
تقديم يطلق البحث التربوي على البحث الذي يشتغل على الظواهر والقضايا التربويَّة في عناصرها ومكوّناتها المتعدِّدة والمتنوعة من الجهة…
أكمل القراءة » -
سياسة واجتماع
العلوم الإنسانيَّة في التراث العربي الإسلامي؛ مرجعيَّاتها ومستنداتها
إشكال أوَّلي لا نشكّ بحضور الدراسات والبحوث والممارسات النفسيَّة المتعلِّقة بالظواهر النفسيَّة والسلوكات الإنسانيَّة والاجتماعيَّة في التراث العربي الإسلامي،…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
علم النفس التربوي؛ علاقته بالعمليَّة التعليميَّة التعلّميَّة
تقديم إنَّ علم النفس التربوي أو علم النفس المدرسي بوصفه أحد الفروع المتفرِّعة على علم النفس التربوي، كانت الغاية منه…
أكمل القراءة »
